基于新课程改革的教师权威反思湖南社会科学论文
【题名】：基于新课程改革的教师权威反思湖南社会科学论文(JiYuXinKeChengGaiGeDeJiaoShiQuanWeiFanSiHuNanSheHuiKeXueLunWen) 【关键词】：教师权威 新课程 教师教育 【keywords】：JiaoShiQuanWei XinKeCheng JiaoShiJiaoYu 【作者】：李炳煌      【来源】： 知识词典 【期刊名称】：湖南社会科学(HuNanSheHuiKeXue) 【国际标准刊号】：1009-5675        【国内统一刊号】：43-1161 【作者单位】：湖南科技大学副教授,湖南湘潭411201(HuNanKeJiDaXueFuJiaoShou,HuNanXiangTan411201) 【分类号】：G40-03      【页码】：-173-175      【出版年】：2006.4         教师权威是教师有效进行教育教学的重要因素。基于新课程的改革与实施，教师权威在发展变化中，并且面临来自新的课程文化、学生学习方式、课程内容与教学文本、课程评价、教育信息化等方面的挑战。教师权威的重构在于教师权威的内生基础和制度保障。
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