【题名】：让预设与生成相融合教育科学论坛论文(RangYuSheYuShengChengXiangRongHeJiaoYuKeXueLunTanLunWen)
【关键词】：预设 “表演” “生成” 自主性 学习 孩子 教学 教师 课堂
【keywords】：YuShe “BiaoYan” “ShengCheng” ZiZhuXing XueXi HaiZi JiaoXue JiaoShi KeTang
【作者】：储广林 【来源】： 知识词典
【期刊名称】：教育科学论坛(JiaoYuKeXueLunTan)
【国际标准刊号】： 【国内统一刊号】：
【作者单位】：江苏省江都市黄思中心小学,225200(JiangSuShengJiangDuShiHuangSiZhongXinXiaoXue,225200)
【分类号】：G623.2 H030 【页码】：-22-23 【出版年】：2005.9
一堂成功、有效的课既离不开顶设，也不能没有生成，但完全按照预设进行的教学．将会导致无视或忽视孩子学习的自主性，尽管这堂课多么的“环环相扣”，突出的是教师个人精彩的“表演”；但如果一味追求课堂上即时的“生成”，也许这堂课会热热闹闹，但因为缺乏目标，会出现“放而失度”的现象．
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